學(xué)校管理是需要合理組織學(xué)校的人力、財(cái)力、物力、信息等資源,有組織、有計(jì)劃、有秩序地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),協(xié)調(diào)一致完成學(xué)校工作目標(biāo)。學(xué)校管理是一件龐雜繁瑣又細(xì)碎的事情,稍具規(guī)模的學(xué)校,甚至需要上百人通力合作的來(lái)完成學(xué)校管理。

為什么說(shuō)育聯(lián)網(wǎng)SOM系統(tǒng),可以用一個(gè)人的工資,就完成原來(lái)上百人困擾的事情呢?因?yàn)镾aaS的收費(fèi)模式是按需收費(fèi),按學(xué)期根據(jù)流量來(lái)收費(fèi),費(fèi)用非常低,一年投入的費(fèi)用大概就是一個(gè)主任的工資。但是,這一套系統(tǒng)卻可以為師生、為學(xué)校提供的解決方案特別多,幾乎覆蓋到學(xué)校管理的方方面面。

育聯(lián)網(wǎng)潛心研究貼合學(xué)校的底層架構(gòu),組織架構(gòu)、人事架構(gòu)、職能架構(gòu)、教學(xué)架構(gòu)、時(shí)間架構(gòu)、空間架構(gòu)的6個(gè)維度,以及每個(gè)維度下又對(duì)應(yīng)地細(xì)化出對(duì)應(yīng)的架構(gòu),涉及到學(xué)校管理的“6維19構(gòu)”等各個(gè)方方面面,如同搭建起學(xué)校管理的組織魔方。全方位解析學(xué)校組織之間的規(guī)律,剖析內(nèi)部結(jié)構(gòu)及力量,推動(dòng)學(xué)校管理更加的高效,讓每一個(gè)人每一件事在運(yùn)作當(dāng)中更加流暢和諧。

在育聯(lián)網(wǎng)APP中,不僅融入了5W1H的管理分析方法,讓使用者知道需要什么職位的人、因什么緣故,在何時(shí)何地,用什么樣的方法去做何事,更加重要的是,深度貼合教育工作實(shí)際,為每一個(gè)教職工個(gè)性化定制個(gè)人工作方針,讓一切皆有章法,讓一切成為可能。讓管理流程化,作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化,操作傻瓜化。減輕工作負(fù)擔(dān),提高管理效率。

好的工具,事半功倍。完善的系統(tǒng),如虎添翼。育聯(lián)網(wǎng)科學(xué)系統(tǒng)的底層規(guī)劃,能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)的貫通互通,獨(dú)創(chuàng)的用戶系統(tǒng)、組織系統(tǒng)、積分系統(tǒng)、任務(wù)系統(tǒng)、報(bào)表系統(tǒng)和檔案系統(tǒng),讓學(xué)校里一切的人、事、空間、時(shí)間、任務(wù)等元素產(chǎn)生的數(shù)據(jù)源都能集成在一起,大量冗余復(fù)雜的數(shù)據(jù)都不在孤立存在,而是如同人體的血管組織一樣,雖縱橫交錯(cuò)但有章可循,深入到細(xì)枝末節(jié),為日常工作提供源源不斷的工作強(qiáng)動(dòng)力。

所以說(shuō),育聯(lián)網(wǎng)SOM系統(tǒng),因其SaaS按需收費(fèi)的模式,讓學(xué)校的管理投入成本大大降低,一年的費(fèi)用大概僅需一個(gè)主任的工資,就可以輕輕松松完成原來(lái)上百人困擾的繁雜瑣碎的事情。